设计意图
设计意图的相关文献在1984年到2022年内共计2449篇,主要集中在教育、建筑科学、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文2415篇、会议论文5篇、专利文献115667篇;相关期刊608种,包括早期教育(教师版)、当代学前教育、教育导刊(下半月)等;
相关会议4种,包括2014年第三届全国现代制造集成技术学术会议、全国第15届计算机辅助设计与图形学学术会议、河南省土木建筑学会学术会议等;设计意图的相关文献由2682位作者贡献,包括朱乐平、保罗·弗兰克·马雷拉、卡尔·赫斯等。
设计意图—发文量
专利文献>
论文:115667篇
占比:97.95%
总计:118087篇
设计意图
-研究学者
- 朱乐平
- 保罗·弗兰克·马雷拉
- 卡尔·赫斯
- 埃利斯·张
- 威廉·沃尔克
- 斯特林·沃森
- 沙伦·麦考利
- 萨加尔·A·克卡尔
- 詹姆斯·威利
- 徐朗煜
- 刘建敏
- 张应中
- 朱家红
- 杨志群
- 石玲玲
- 罗晓芳
- 陈素芳
- 冯毅雄
- 刘继红
- 吴燕
- 姜丽
- 宗颖
- 张小英
- 王璐
- 王静
- 蒋秀云
- 陈贺芳
- 马嵩华
- 刘悦红
- 吉庆
- 吴彩霞
- 周丽萍
- 孙丽
- 孙凯
- 张丹
- 张敏
- 张文珍
- 张洁
- 张燕
- 张秋兰
- 张翼文
- 戴建芳
- 李燕
- 杨静
- 牛红伟
- 王国新
- 王晓梅
- 王芳
- 王辉
- 田凌
-
-
张丽娜
-
-
摘要:
顺应社会对复合型人才的迫切需要,STEM成为我国教育关注的焦点。本文以美国教材《科学融合》二年级第九单元的《厨房技术》为例,追寻STEM课程案例的设计意图和整体脉络,为我国开展STEM课程提出“三个明确”的针对性建议:(1)明确STEM课程标准和评价指标;(2)明确STEM教育的目标及特征;(3)明确STEM教育的内驱力。
-
-
郭磊;
顾茵莹;
计灵
-
-
摘要:
设计意图:在热烈的冬奥会氛围中,我园的小朋友们也按捺不住心中的热情,纷纷投入到自创的冬奥小游戏中。瞧,他们和爸爸妈妈一起,拿起家里的拖把、小铁锅、头盔护具、轮滑鞋、纸杯等物品,模拟起冬奥的各个项目,设计了一个个有趣的亲子“冰雪”游戏,太欢乐了。也许,看了他们的游戏,你也能设计出更多有趣的冬奥游戏呢!
-
-
林枫
-
-
摘要:
一、目标雅正,内容简约,教得有效简雅语文教得有效指教师在教学过程中指向语言建构与运用,就是教师在备课时明确设计意图,关注语文要素,把握精读课文课后问题或略读课文的连接语,制定精准的教学目标,选取简约的教学内容。《红楼春趣》作为"走进中国古典名著"单元的最后一篇略读课文,其教学承载着练习使用从前三篇课文学到的阅读古典名著的方法,教科书在连接语中给出了学习《红楼春趣》的两个任务:1.读读课文,能大致读懂就可以。
-
-
吴晨妙;
陶涛
-
-
摘要:
设计意图蚂蚁的洞洞是由本班项目活动“洞洞动”所延伸出来的美术活动。在前期经验铺垫阶段,幼儿在寻找各种各样洞洞的过程中,对地面角落的洞洞产生了兴趣。他们开始猜测,这是什么洞洞呢?这个洞洞里面会有什么呢?在后期的资料搜索阶段,幼儿知道了这是蚂蚁的洞洞,并根据资料了解到蚂蚁的洞洞是什么样的结构、蚂蚁在洞里面会做什么样的事情等。这一系列活动的展开激发起了幼儿对蚂蚁的洞洞表征的欲望。基于幼儿的兴趣与需要,我们开展了“蚂蚁的洞洞”创意美术活动。
-
-
庄静
-
-
摘要:
设计意图本次活动我选用的是《东摸摸西摸摸》中的节选段落,此曲旋律优美,节奏明快,配以诙谐的乐句及动作,再由假象的故事情节贯穿整个游戏活动。大班幼儿处于逻辑思维萌芽阶段,有一定的规则意识,对于二拍子的节奏型,会打简单的、节奏型不变或者有两个节奏型的节奏,并喜欢有一定挑战性的游戏。活动目标1.熟悉音乐旋律,初步学习用打击乐器演奏。
-
-
王雪
-
-
摘要:
【设计意图】幼儿的学习特点是直接感知、实际操作、亲身体验,因此在新知识的教授环节,我较注重幼儿的自由探索,鼓励他们大胆发表意见,自己进行直接退位减3的算理算法。游戏是幼儿园的基本活动,是幼儿最喜欢且最容易接受的教学形式。
-
-
石玲玲
-
-
摘要:
设计意图诗歌《我最爱祖国》(附后)以幼儿在不同阶段对爱的不同理解为线索,抒写了对亲人、对家乡、对祖国的热爱之情。“爱”是幼儿园教育中永恒的主题,如何帮助幼儿理解并学习这首诗歌呢?我从大班幼儿年龄特点和认知水平出发,结合诗歌的艺术特色,利用思维导图建立活动的“红线”,合理安排活动环节,生动且有层次地展现诗歌内容,帮助幼儿理清诗歌脉络,条理清晰地建构语言经验,在积极、愉悦的体验中激发对祖国的热爱之情。
-
-
金学英
-
-
摘要:
设计意图歌曲《五只猴子吃香蕉》蕴含了丰富的教育价值。首先,连续附点的旋律使歌曲听起来俏皮可爱,音乐特色鲜明,适合大班幼儿的自主感受与表现;其次,歌曲中渗透加减的数概念,自然生动,不露痕迹;另外,歌曲的对唱形式生动有趣,需要同伴之间的互动配合,符合大班幼儿好挑战、乐合作的特点。基于上述歌曲分析,我设计了本次活动。
-
-
王芳;
吕莹莹
-
-
摘要:
设计意图在日常生活中,图形是随处可见的,并与我们的生活息息相关。比如说太阳是圆形的,饼干有三角形、正方形的等。图形的变换源于生活,幼儿并不陌生。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出,要“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望”。
-
-
温艺红
-
-
摘要:
设计意图“按规律排序”选自《山东省幼儿园课程指导》大班上册,旨在让幼儿“通过观察,发现事物间的排列规律并进行排序”。大班幼儿以具体形象思维为主,也开始从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。这时期的幼儿对按大小、颜色、形状等规律排序已经很熟悉了,但对“学习规律、数学有什么用”这一问题还很模糊。
-
-
YANG Yan-pu;
杨延璞;
LIU Qiong;
刘琼
- 《2014年第三届全国现代制造集成技术学术会议》
| 2014年
-
摘要:
为减小用户和设计师对产品形态方案的认知差异,提出将产品形态设计中的设计意图分为设计需求意图、设计编码意图和设计解码意图,建立了设计意图模型,构建了以满足用户需求意图、体现设计师设计编码意图及减小用户解码与设计师编码之间差异为目标的设计意图模型求解算法,探讨了设计意图驱动的产品形态设计过程.以家用轿车前脸的形态设计为例,分别进行了设计需求意图获取与映射、设计编码意图表达、基于交互式遗传算法的设计进化与解码研究,验证了方法的有效性。
-
-
Zhan Hongfei;
占红飞;
Meng Xu;
孟旭;
Gong Wenxiu;
龚文秀;
He Lu;
贺璐;
Liu Jihong;
刘继红
- 《2016年第四届全国现代制造集成技术学术会议》
-
摘要:
设计更改管理是构型管理领域关键组成部分,随着复杂产品研制过程是典型的多领域多学科高度耦合的过程,如何对频繁的设计更改进行有效过程控制,保证设计更改完整性,已成为复杂产品研制过程中迫切需要解决的难题.本文引入设计意图建模技术,建立集成设计意图的更改过程模型.借助设计意图完整性和设计背后的依据信息支持,提出设计更改完整性判断流程和规范,为设计更改完整性判断提供了依据和流程保证,提高对复杂产品的构型控制能力,保证研制过程质量安全.最后以某型飞机设计更改过程为例,验证了设计更改过程模型和设计更改完整性判定流程的有效性.
-
-
- 《全国第15届计算机辅助设计与图形学学术会议》
| 2008年
-
摘要:
设计意图的自然表达和设计方案的灵活复用是支持敏捷设计的有效手段.本文采用基于草图界面的自然交互方式,符合人的传统认知习惯,通过对设计过程中草图信息的分析与建模实现对设计过程的描述,支持设计意图的自然表达和设计方案的灵活复用,并在复用过程中提供推荐功能以捕捉用户设计意图,降低用户认知负担,改善交互方式.最后开发草图图板系统予以应用验证.实验表明该方法能满足敏捷设计的需要和实现设计方案的灵活复用。
-
-
- 《全国第15届计算机辅助设计与图形学学术会议》
| 2008年
-
摘要:
通过对面命名演化过程及设计意图分析,提出和实现一个基于面的拓扑元素新的命名和辨识方法。该方法的主要特点是建立面命名演化模型,通过捕捉设计意图来设置特征引用拓扑元素的实名和虚名,基于面命名演化模型树搜索查找特征引用拓扑元素,较好地实现参数化特征造型中拓扑结构变化情况下拓扑元素的辨识.
-
-
方金广
- 《河南省土木建筑学会学术会议》
| 2002年
-
摘要:
细部设计对建筑整体来说是必不可少的,有时也正是点睛之处,好的细部设计可以使建筑物丰富多彩,生动亲切,本文以古今中外许多优秀建筑物为例,阐述了细部设计对建筑整体的重要性.
-
-
方金广
- 《河南省土木建筑学会学术会议》
| 2002年
-
摘要:
细部设计对建筑整体来说是必不可少的,有时也正是点睛之处,好的细部设计可以使建筑物丰富多彩,生动亲切,本文以古今中外许多优秀建筑物为例,阐述了细部设计对建筑整体的重要性.
-
-
方金广
- 《河南省土木建筑学会学术会议》
| 2002年
-
摘要:
细部设计对建筑整体来说是必不可少的,有时也正是点睛之处,好的细部设计可以使建筑物丰富多彩,生动亲切,本文以古今中外许多优秀建筑物为例,阐述了细部设计对建筑整体的重要性.