数学游戏在小学数学教学中的实践应用研究

摘要

小学生对游戏活动的兴趣较高,游戏活动往往也是学生的日常主要生活内容。所以教师在开展课程教学期间,可以将游戏活动融入教学之中,由此学生能够领会教学主题,将理论知识与实践基础紧密结合,同时体会数学课程的趣味性、丰富性。对此本文将结合实践教学经验展开系统化的分析与论述。