从算理到算法——提高学生计算能力的案例探究

摘要

本文介绍了目前小学数学教学中存在的一些错误教学方法,同时用案例探究的方式阐述了教师在教学过程中应该如何平衡算理与算法之间的关系。旨在使教师认识到算理与算法相辅相成的关系,同等重视算理与算法的教学,按照从算理到算法的教学顺序,分步骤教学,提升学生的计算能力。