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史立峰;
泗阳县众兴镇中心小学,江苏泗阳223700;
动态生成; 数学课堂; 师生交往; 教学过程; 动态发展; 信息交流; 相互沟通; 相互补充;
机译:Yuropium(III),镨(III)手术锂条件层压II无水性Sexo荧光灯充满活力充满活力的充满活力的充满活力充满活力的锂磷光体的引发力量的引用。
机译:智能水表分析可准确把握减少家庭用水的机会
机译:牢牢把握准确性
机译:准确把握课程特点探索学生养成规律
机译:学生对数学课堂的信念:研究非洲裔美国人和西班牙裔九,十二年级学生如何看待数学和数学课堂。
机译:数学上的焦虑与减少的认知反射有关:从数学课堂上的不适到对偏差的易感性的潜在途径
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机译:计算科学:动态生成工作流执行预测模型的框架。
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机译:公用电话指示通话启用时间,通过准确把握剩余通话启用时间来确定通话内容的持续时间
机译:结合使用两种密度测量手段,快速准确地测量出了充满活力的传递固态密度的方式和器件的无效性
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