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温兴家;
黑龙江省北安市通北第一小学,黑龙江北安164031;
立定跳远教学; 培养能力; 解决问题能力; 独立思考能力; 教学过程; 学生质疑; 师生交往; 互动过程;
机译:从对映纯脯氨酸中获得吲哚并立定和吡咯并立定生物碱的新途径:(-)-慢豆苷和(1R,2R,7aR)-二羟基吡咯并立定的总合成
机译:主动反馈对体育运动学习质量的影响分析:以跳远教学为例
机译:呋喃基烷基胺的光氧化:容易获得吡咯并立定和吲哚并立定支架
机译:基于Visual SLAM的独立定向系统
机译:第一部分:构建吲哚并立定生物碱的一般收敛策略:(-)-吲哚并立定223AB和生物碱(-)-205B的总合成。第二部分螺旋藻内酯全合成的进展A:南半球的制备
机译:建立定义的每日剂量(DDDS)用于日本猪牛和家禽中使用的抗微生物剂并将其与欧洲DDD值进行比较
机译:浅论初中立定跳远教学方法及其策略
机译:全覆盖喷雾和排水系统和方法独立定向去除高热通量。
机译:执行器倒立定量喷射机构及具有执行器倒立定量喷射机构的气溶胶型产品
机译:独立定位装置和独立定位方法
机译:独立定位装置及独立定位方法
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