浅谈初中理化生课堂教学中渗透环保教育的策略和方法

摘要

环境是一种特殊资产。生态破坏、环境污染本身就构成经济损失和财富流失。生态指标恶化已经直接而明显地影响了现期经济指标和预期经济趋势。去年，中国近半国土不同程度出现雾霾天气。连李克强总理也在国务院常务会议上说，“要打一场治理雾霾的攻坚战、持久战”。但雾霾、PM2．5只是近两年才成为热词，只是中国环境问题的冰山一角。中国环境保护部（环保部）发布的《2013中国环境状况公报》显示，中国的大气、水、土壤等的污染状况都很令人担忧。因此在教学中培养学生环保意识，传播环保知识，进行环保教育，使学生养成良好的环保行为习惯是每一位老师义不容辞的责任。那么，我们初中阶段的的课堂教学中应该怎样渗透环保知识？提高学生的环保意识？本文结合具体的课堂教学，谈一谈我在教学中渗透环保教育的一些做法。