信息技术课堂有效提问情境创设途径举隅

摘要

近年来。教师的课堂提问艺术越来越受到学界重视，而信息技术课堂中有效提问环节尤其薄弱。事实上，课堂有效提问直接决定了相关知识技能能否得到很好理解掌握，学生答问质量的优劣也直接由提问质量的高低决定。因此，我们应该快速将“有效提问”这股活水引入信息技术课堂。那么，它源自何处？又如何将它巧妙引入课堂并广泛濡养学生？我认为，必先非为有效提问别出心裁地创设一些情境不可，以下是我在教学实践中的一些粗浅尝试，不妨聊以资鉴。