在实践中培养学前教育专业学生幼儿园环境创设能力

摘要

本文主要从幼儿园环境创设的实际情况出发，对现今幼儿园环境创设的现状进行了分析和研究。并提出了在实践过程中学前教育专业学生幼儿因环境创设的对策，希望本次研究对更好地提高学前教育专业学生的幼儿园环境创设能力有一定的帮助。