退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
姜志根;
杭州师范大学东城中学,浙江杭州310000;
数学思维; 最小值问题; 数学本质; 培养; 对称性; 学生知识; 挖掘; 利用;
机译:浅析初中数学教学中如何培养学生的数学思维
机译:培养数学思维能力和自主学习能力:七年级数学课堂中的教学实验
机译:实施严格的数学思维方法以分析学生的代数思维能力以及对概念和数学思维习惯的理解
机译:支持在培养数学教育与环境教育中培养协同作用的创新数学思维支持的创新设计流程
机译:在开始代数课程的学习支持中,研究利用阴谋来增强数学思维和动机。
机译:教学语言如何在双语学龄前的第一年来影响数学思维发展
机译:综合计算学生数学思维的发展与教学规划 - 数学思维与教学规划中的数学思维的关系
机译:关于求多于一个变量函数的局部最小值的迭代法
机译:培养数学思维系的系统和方法
机译:个人健康设备以及将个人健康设备和计算设备配对的方法(相关申请的交叉引用)本专利申请的标题为“个人健康设备和计算设备的无线配对”,2013年3月提交的美国临时专利申请第61 / 777,467号2014年3月12日提交的题为“个人健康设备和计算设备的无线配对”的2012年12月12日申请的美国专利申请序号为206/077。 14 / 206,077,其全部内容通过引用合并于此。本文公开的实施例涉及个人健康设备,并且更具体地涉及个人健康设备与计算设备之间的无线配对。
机译:数学思维训练系统和方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。