如何培养低年级学生的阅读兴趣

摘要

如何培养低年级学生的阅读兴趣,这是我们一直在研究的问题。从教学上可以从下面几方面进行:首先是诱读,为学生创设阅读的空间、时间,激发阅读的渴望;其次导读,创设生动的情境,借助丰富的形式,营造形式多样的评价;最后是自主读。新课标在第一学段的阅读目标中指出,要让学生“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”。只要让孩子们有乐趣,才能让孩子喜欢。所以“兴趣是最好的老师”,只要学生有了兴趣,才能使阅读成为一次快乐的经历,学生真正地爱学、乐学。那么怎样才能使低年级学生感受到阅读的乐趣,从而喜欢阅读呢?在教学中,我是这样培养低年级学生的阅读兴趣的。