培养学生良好习惯的方法和途径浅探

摘要

目前学校的德育教育工作中大都采用灌输和强制的教育手段,在班主任管理中说教多,而情景教育少,班级管理不灵活,形式单一,同时班主任的理论基础较弱,外出学习培训少,没有一套好的教育方法,使德育工作无论从广度还是深度上都没有突破性进展。好习惯是指一切真善美的行为能持之以恒,自然成习惯。学生良好习惯是可以努力养成的,但学生要有克服坏习惯的勇气,有坚忍不拔持之以恒的毅力,要有做好小事的耐心,有接受批评的虚心,还有基于对行为习惯的正确认识和理解。为了让学生正确认识人的习惯与人发展之间的联系,体验良好的习惯在学习生活中的重要作用,从而有意识地自我培养良好的行为习惯。