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张智明;
福建省漳州市平和县坂仔学校,福建平和363700;
数学教学中; 创造性思维的训练;
机译:在数学教学中培养学生的创造性思维
机译:通过加强视唱练耳训练来构建声乐教学中的节奏感模型
机译:在阅读教学中加强作文训练
机译:环境设计教学中创造性思维训练的实践与探索
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机译:教师在数学教学中使用技术时需要认知的重要性
机译:利用学习模型协作کی·{(kagan)在数学教学中的效果,在初学生中求解数学和社会技能的成就及技能技能的教学中使用Kagan合作学习结构在数学教学中发展学术成绩的影响,解决技巧和社交技巧的数学问题与p p
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机译:在数字阅读教学中使用分类差动电流强度钠直的情况下检测方式极限值的方法
机译:DiDACTIC坡度测量仪可以解释一种交互形式,可用于教学中的三角学和几何推理
机译:冯水汉语教学中的磁效应训练装置
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