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在数学教学中加强学生创造性思维能力的培养

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摘要

在中学阶段的数学教学中,重视知识原理教学;采用引导发现教学;加强发散思维训练;强化收敛思维训练以培养学生的创造思维无疑会极大地有益于学生在成人阶段的创造工作.

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来源
《教育与教学研究》 |2001年第10期|59-60|共2页
作者
陈建国;
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作者单位

四川省成都崇州市蜀城中学,成都,崇州,611230;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
创造性思维; 培养;

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