在初中名著阅读教学中培养学生自主学习能力的探索-以《简爱》为例

摘要

阅读名著,可以让广大中学生从名著阅读中领悟真、善、美,从名著阅读中汲取精神养分.但是,目前很多学生的阅读并没有真正自主起来,存在严重问题.因此,在初中语文名著阅读教学实践中,教师需要在名著阅读教学中培养学生自主的学习能力,养成学生主动选择、主动安排、掌握方法的学习习惯,切实推动学生的课外名著阅读,让学生积累足够的课外知识,丰富个人精神家园.