声明
摘要
第一章绪论
1．1问题的提出
1．2研究现状
1．3研究目的及意义
1．4研究的方法
第二章相关理论基础
2．1自主学习的涵义
2．2自主学习的理论依据
2．3自主学习的特征
第三章初中生数学自主学习的研究现状调查与分析
3．1问卷调查的设计与实施
3．2访谈调查
3．3影响学生自主学习能力的的因素
第四章培养初中学生数学自主学习能力的策略
4．1培养学生养成数学预习的习惯
4．2设置数学学习计划
4．3正视教师的角色
4．4注重家庭氛围
4．5提高学生的学习兴趣
4．6创造和谐的教学气氛
4．7引导学生学会质疑，培养发散思维
结语
参考文献
致谢
附录
