运用导学案促进自主学习——“六环一线”课堂教学模式的实验与研究

摘要

一线教师在教学过程中不断探索新的教学方法和教师学模式, “六环一线” 课堂教学模式应运而生, 并且受到青睐.导学案在 “六环一线”课堂教学模式中使用推动了高效课堂的创设,提高了学生自主学习的能力,并且在教学实践过程中得到不断的发展和完善.本文笔者根据学情以及自身教学实践经验,分析了导学案在“六环一线”课堂教学模式中使用的理念、环节和注意的问题.