首页> 中文期刊> 《课程教育研究》 >阅读教学中的语感培养

阅读教学中的语感培养

         

摘要

<正>语感是指对语言文字的敏锐地感知和迅速领悟的能力,是对语言文字直觉的、整体的把握,是构成一个人语文素质的核心因素。培养小学生语感能力,是小学语文学科实施素质教育的一个关键。一、小学生语感培养的基本要求在阅读教学中培养学生语感,教师必须做到:把每位学生看作是有独立人格的人,是感悟的主体。在尊重学生主体积极个性和个体差异的前提下,通过朗读营造氛围,读中抓住契机,调动学生感悟主动性,调动学生原有的知识和生活经验,为学

著录项

  • 来源
    《课程教育研究》 |2013年第7期|75-75|共1页
  • 作者

    林志红;

  • 作者单位

    福建泉州市丰泽区第五中心东星小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 汉语语文;
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号