新课程背景下初中物理课堂有效教学的设计探索

摘要

在新课程背景下，课堂教学是否有效，可以直接反映出教学设计是否科学、合理。在教学设计中，要善于运用新的课程理念，从分析有效教学设计应注意的问题入手，明确有效教学设计策略，设计有效教学过程以及对有效教学设计进行评价，使教学设计符合学生的实际要求，从而提高课堂教学的有效性。