新课程背景下的中学美术课堂有效教学探索

摘要

课堂有效教学是当下中小学探讨的一个热门话题，中学美术课堂也存在着有效教学的问题。经探讨，本人认为新课程背景下，要提升中学美术课堂教学的有效性，在教学方式上，可采用“导学案”的方式，以调动学生的学习积极性；在教学内容的选择上，应关注美术素养的提升，着眼学生的长眼发展；在作业布置上，应根据学情差异，合理规划课后作业；在作业反馈上，应注重展示、点评多种形式的结合。