对阅读教学中导学案的教学目标设计的研究

摘要

教学目标是促进有效课堂教学的关键。人有目标赋予了人生活的意义,课堂有目标赋予了课堂"生命"的意义。然而,目前相当一部分教师对教学目标的作用与如何制定有效教学目标,还缺乏足够的认识;甚至在教学目标认识和制定上存在问题,直接影响了课堂教学的有效性。笔者从三方面——高视角全局规划;切实以学生为主体,量体裁衣定目标;教学目标设计要避开弊端——阐述了掌握目标制定的方法,既要考虑学科的要求,更要考虑学生发展的需求。只有制定出一个切实可行的教学目标,在目标导向下,才能有效地提高课堂教学的质量。