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刘振华;
吉林省梨树县双河乡第一中学 136517;
"全人"发展; 数学学科教学; 德育渗透;
机译:浅谈初中语文教学中德育渗透的基本途径
机译:数学建模还是丹麦高中教育中数学与物理学之间的物理-跨学科教学
机译:对学生数学和环境学科教学中的跨学科联系
机译:反向工程方法向生物学学生教授生态学中的数学复杂性:跨学科教学将数学素养与户外实践联系起来
机译:职前科学和数学教师跨学科教学方法的发展。
机译:通过跨学科教学模式的开发与评估
机译:道德教育与培养人民数学教学中德育渗透的思考
机译:在互联网上建立一本电子书:''CsEp--在研究生层面教授计算科学的跨学科教学大纲''
机译:具有其中记录的数学表达输出程序的数学表达输出计算机,数学表达输出方法,数学表达输出程序以及计算机可读记录介质
机译:数学教育服务系统,数学教育服务终端,学生终端,提供数学问题的云计算服务设备,数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法
机译:运用出生原理利用数学原理表达数学概念中数学符号的给定概念的数学原理完成方程的学习方法
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