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初中数学教学中的'先学后教、当堂训练'

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自学能力并不是与生俱来的,而是后天培养形成的.在教学中,尝试使用"先学后教,当堂训练"的方法,对推动学生学习的积极性,发展学生的智力,培养学生的能力产生很大的影响.

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来源
《课程教育研究》|2017年第32期|129|共1页
作者
郑水英;
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作者单位

万荣县裴庄联区裴庄初中山西万荣 044204;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
先学后教; 当堂训练; 预习;

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