在“做”中“学”数学--小学数学实验教学的策略研究

摘要

小学数学实验就是利用一些技术手段或者设备仪器,让学生在数学理论和思想的指导之下对实验素材进行数学化的操作,从而促进学生对数学知识的理解和构建的一类数学学习活动,教学目的在于引导学生进行操作、观察、分析和推理等数学活动,经历数学的“再发现”和“再创造”,进而让学生深入学习和理解数学知识。