挖掘隐含条件拓展解题思路

摘要

小学数学解决实际问题,题目中的已知条件是学生解题的依据。但有些隐含条件在题目中含而不露,需要学生结合自己的认知、生活经验、实验和绘图等方法,主动挖掘。一旦获取这些“隐含条件”,解题则变得轻松而快速。本文从理论联系实际,谈谈怎样挖掘题目中的隐含条件,拓展解题思路,提升数学核心素养。