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陈建红;
南京大学附属中学,210008;
数学思维; 抽象能力; 解题能力; 思维宽度;
机译:浅谈高中学生数学思维灵活性的培养
机译:一项横断面研究,瑞典斯堪尼亚二年级高中男孩和女孩的吸烟起始年龄和自我评估的健康状况
机译:小学六年级数学活动对学生数学思维发展的反思
机译:高中(九年级)在高中(九年级)在运动能力教育课程中的应用效力
机译:在加利福尼亚高中毕业考试中影响部分加利福尼亚高中英语九年级和十年级英语学习者成绩的教学策略。
机译:一项横断面研究瑞典斯堪尼亚二年级高中男孩和女孩的吸烟起始年龄和自我评估的健康状况
机译:浅谈高中数学教学中学生数学思维能力的培养
机译:追赶:高等贫困高中人才培养九年级阅读和数学教学干预的影响。第69号报告
机译:1年级2年级3年级4年级5年级的音乐培训笔记本。
机译:含有乳酸菌混合物的起始培养物,使用此类起始培养物生产的发酵产物及其发酵产物
机译:起始的细菌-酵母培养物和产生起始的细菌-酵母培养物的方法
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