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“信息技术+核心素养”下的数学课堂新思考

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《中国学生发展核心素养》总体框架正式公布,以“培养全面发展的人”为核心,本文在“信息技术+核心素养”的数学新课堂形势下,进行了初中数学课堂实践,对于数学课堂提出了新思考.

著录项

来源
《数学教学通讯》 |2018年第11期|P.57-57|共2页
作者
张青;
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作者单位

[1]广东中山市东区松苑中学;

528400;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
信息技术; 核心素养; 课堂实践; 课堂新思考;

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