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试论初中数学教学的情境渗透与融合

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摘要

在新课改背景下,融合教学情境能够有效地改善课堂氛围,培养学生的自学能力与创新能力,由此促进学生的全面发展.初中数学是较为基础的学科,对于学生的思维能力以及创新能力,都起到了非常关键的作用,在教学中融合情境能够培养学生的综合素养.本文就针对初中数学教学情境渗透与融合进行分析.

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来源
《数学教学通讯》 |2015年第34期|22-23|共2页
作者
王辉;
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作者单位

江苏扬州市江都区实验初级中学;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
初中数学; 情境渗透; 综合素养;

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