让教学评价成为小学数学课堂发展和学生进步的助推器

摘要

评价是教师开展教学活动的常用教学手段,其有助于推动课堂发展和学生进步。在小学数学教学过程中,教师应结合教学实际运用多样化的评价方式,进而通过各种形式的评价的互补帮助学生树立学习数学的信心,促进学生个性化发展,培养学生良好的学习习惯,以此提升学生的数学素养。