首页> 中文期刊> 《继续教育研究》 >新课程背景下中小学教师应具备的素质结构

新课程背景下中小学教师应具备的素质结构

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

当前,中小学教师要适应新课程的教学,就应提高职业道德素质、文化知识素质、多方面的能力以及身心素质和审美素质,从而完善自身的素质结构.

著录项

来源
《继续教育研究》 |2004年第2期|37-41|共5页
作者
李大健;
展开▼
作者单位

湖南理工学院,成人教育学院,湖南,岳阳,414000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
新课程; 中小学教师; 素质结构;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 新课程背景下中小学教师应具备的人格结构 [J] . 寇金玉 . 教育研究与实验：新课程研究 . 2006,第006期
2. 论中小学美术教师应具备的学科素质结构 [J] . 张学海 . 美与时代（下旬刊） . 2004,第003期
3. 论中小学美术教师应具备的学科素质结构 [J] . 张学海 . 美与时代（下旬刊） . 2004,第004期
4. 实施素质教育中小学教师应具备的基本素质 [J] . 梁文烈1 ,王锦刚2 . 教育导刊 . 1999,第0Z2期
5. 新课程背景下成为优秀教师应具备的重要素质 [J] . 李学军 . 新课程研究(下旬） . 2011,第010期
6. 中小学信息技术学科教师应具备的素质 [C] . . 第七届全球华人计算机教育应用大会 . 2003
7. 谈声乐教师应具备的素质与能力 [A] . 张艳 . 2012

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号