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寇金玉;
湖北大学教育学院;
中小学教师; 人格结构; 课程背景; 人格要素; 相互影响; 相互作用; 社会文化; 教书育人; 交往能力; 教育理想;
机译:中小学教师应聘者喜欢儿童态度的价值偏好回归分析
机译:中小学所需的中小学合作活动场所选择研究:设施维护的实践,以中小学综合设施的教育活动和校舍运营为目标
机译:Makoko在尼日利亚城市贫民窟中小学生中小学生中小学校准中的“毒素意识,毒素意识和毒素征危险因素的勘察”[Tropica 146(2015)135-140]
机译:中小学教师应用能力评价体系的构建
机译:经济学教育:中小学教师应聘者的态度和做法
机译:体重指数(BMI)人口统计学和社会经济因素对6-15岁儿童组织体育活动(OPA)的影响:希腊中小学儿童比较中小学儿童的横截面研究
机译:印度尼西亚日惹的经济学教师应具备的经济素养水平
机译:调查将人格结构纳入ImpRINT
机译:学生和教师应急反应系统(销售者)
机译:评估社会中小学生心理适应能力的方法
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