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实用主义教育哲学与成人教育主张略述

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摘要

19世纪末20世纪初在美国教育界兴起的以实用主义哲学为理论基础的实用主义教育观推动着美国成人教育运动;本文试图从对实用主义教育基本特征说起并进一步用其指导我国成人教育的理论研究与实践.

著录项

来源
《继续教育研究》|2007年第2期|28-30|共3页
作者
唐阚勇; 贾春艳;
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作者单位

四川师范大学,成人教育研究所,四川,成都,610068;

四川师范大学,成人教育研究所,四川,成都,610068;

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正文语种 chi
中图分类成人教育、业余教育;
关键词
实用主义教育哲学观; 基本特征; 对成人教育的启示;

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