教师教育改革视野中U-S合作的问题与途径探析

摘要

U-S合作已成为教师教育改革的新突破,也是其发展趋势之一,对大、中、小学各自的发展具有重要价值.目前,在我国U-S合作形式多种多样,但真正达到预期效果的很少.因此,文章在整理、分析、比较前人研究的基础上,深入探讨教师教育改革中U-S合作的意义、存在的问题,以期获得更多关于U-S合作的有效途径.