小学体育生活化教学的实践与思考

摘要

新课改努力创设生活化的教学模式,课程内容应融合学生实际生活的情境,去除干瘪的知识灌输,让知识保持活力。培养学生知识信息的收集、分析、研究、判断、整合和运用的能力,解决实际生活和工作中面临的困难。本文从教学的案例出发,展开各教学环节的评析。旨在倡导生活化的情节、情境、情趣设置,引领教学、激发探索、促进实践,力求增强课堂教学育德、育智、育体之功效。