数学课堂教学中如何培养学生的情感态度与价值观

摘要

正确掌握数学课程的特征,针对学生的年龄特征,设计丰富多彩的数学活动,最大限度地激发学生学习数学的兴趣,磨炼学生的学习意识,以上都能够有效培育学生们情感、态度、价值观念的重要途径。数学教师需要高度注重培育学生们的情感态度及价值观念,将其作为课堂教学的根本目标,贯穿于课堂教学的这个过程之中,让学生们逐渐树立正确的情感、向上的态度、良好的价值观念。基于此,本篇文章主要通过数学课堂教学中如何培养学生的情感态度与价值观,展开具体的分析与探究。