思想无界 行动有向——构建追寻学习之美的小学数学智理课堂

摘要

小学数学教学是为了能够发展学生思维的,但传统模式下的教学模式下仅仅是浅层的教学,而为了能够构建有深度的"智理课堂",教师需要认真研读教材,用好教学资源,选择科学的教学方法,引导学生追流溯"理"、疏流渗"理"、沿流入"理"。本文探讨了构建小学数学智理课堂的重要意义,然后就如何构建小学数学智理课堂策略提出了几点建议,以期打造"智"与"理"和谐统一的小学数学课堂。