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【24h】

A Qualitative Action Research Study of Differentiated Instruction in an Elementary Mathematics Classroom in Central Pennsylvania

机译:宾夕法尼亚中部小学数学课堂差异化教学的定性行动研究

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著录项

  • 作者

    Paladina, Gregg;

  • 作者单位

    Northcentral University;

  • 授予单位 Northcentral University;
  • 学科
  • 学位 Ed.D.
  • 年度 2015
  • 页码 118 p.
  • 总页数 118
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类 AAI3689438;
  • 关键词

    Differentiated; Instruction; Mathematics;

    机译:差异化;操作说明;数学;
  • 入库时间 2022-08-17 12:01:19

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