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穆小平;
贵州省习水县温水镇中心小学;
实践; 读写结合; 补白; 仿写; 化用; 迁移; 及时;
机译:如何提高初中思想品德课堂教学的实效性
机译:初探初中体育课堂目标教学模式应用的实效性
机译:大学课堂提问的创新方式研究及实效性验证
机译:探索课堂教学管理的实效性与德育课程的关系
机译:主观性,第二/外语的语用和用法:适应和抵制的证据。研究I.模拟和抵制实用规范:学习者的主观性和外语的实用性。研究二。以讲第二语言的人的经历为中心:研究讲第二语言者对SL社区的实用规范的抵制。研究III。基于网络的日语作为外语的语用学教学课程:一种明确的提高认识的方法。
机译:基于课堂的认知行为疗法可减轻高危青少年的抑郁症状:语用群随机对照试验
机译:整合阅读和写作的有效性,提高学生表达情感的能力=探讨“读写结合”对提升学生抒情能力的成效
机译:在课堂上使用“答题者”来提高学生互动水平
机译:基于情境感知的LED照明控制系统,用于提高课堂学习性能
机译:具有改善的实效性的bloedgoeringsmiddelholdigt洗涤剂
机译:网关系统,网关设备,语用ONU,维护网关系统的方法和环回测试方法
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