小学语文阅读教学“1+X读思达”教学策略探究

摘要

随着教学改革的不断深入和发展,教学中出现了许多新的教学理念和方法,对教学发展产生了积极的影响,同时也提出了新的要求。其中在小学语文阅读教学中"1+X读思达"教学理念的应用,对教学发展产生了巨大的影响。在实践分析之后我认为应该从教学实践入手,深刻反思教学现状,从教学实践中找到其中存在的问题,对症下药,解决实践中存在的问题,完善教学环节,实现教学的全面发展,提升学生阅读能力和素质。本文主要是对小学语文阅读教学"1+X读思达"教学策略的简单分析和研究,希望可以起到抛砖引玉的作用。