小学语文阅读教学策略探究

摘要

小学是一个人学习成长的初始阶段,学生可塑性强,高质量的教学可促进学生思维、想象等能力的发展.为在这个时期实现提高学生阅读能力的目标,教师应创新语文教学手段,转变阅读教学观念,积极调动学生阅读兴趣.对小学语文教师而言,应针对如何提高学生阅读能力这一问题而不断思考、积极尝试.