关于幼儿科学活动导入方式的实践研究

摘要

导入是指开始一个新的教学内容时,老师带学生进入学习状态的一种教学行为。导入新课是一个过渡性的教学环节,它的主要任务是把学生的注意力和兴趣引导到新课题上,并且要激发起学生的学习、求知欲望,充分发挥他们的主观能动性,形成一种积极参与的精神状态,从而促使学生全身心地投入到探索新知识的过程中去。