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肖月芳;
江苏省常州市钟楼区昕弘幼儿园;
幼儿园大班; 游戏化教学; 环境氛围;
机译:幼儿园数学活动中教学策略的巧运用——试析大班数学活动“玩扑克”中的教学策略
机译:在预演算课程中使用虚拟游戏化学习环境作为教学策略:哥伦比亚国立大学的案例研究
机译:游戏化是数字素养中的教学策略:针对被监禁者的案例研究
机译:两篇关于教育研究的论文:(1)使用最大班级规模规则来评估班级规模对数学成就的因果影响:来自Timss 2011的证据; (2)改变模型的功率考虑
机译:一个新的大班物种毒牛temporal的毒液与其属的其他成员的比较研究
机译:动机对加拿大班卡里亚数学研究所数学专业学生的认知发展的影响
机译:验证教学策略诊断概况(IsDp):实证研究。
机译:游戏化基础阅读和数学练习。
机译:框架,设备和方法配置为通过基于传感器的对身体表演技能的监控来实现游戏化,包括特定位置的游戏化
机译:配置为通过基于传感器的对身体执行技能的监控来实现游戏化的框架,设备和方法,包括针对特定位置的游戏化
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