试论小学数学习题课的教学

摘要

目前小学数学习题课失去了它应有的作用,成为无人重视,可有可无的一种教学。例如:黑板上做题时,让每个学生多有机会去做题,但很多教师把这环节直接去掉或者忽略,甚至直接公布答案,让学生记下来,导致有些学生百思不解答案是怎么得出的,下次再碰到类似的题还是不会做。所以,学生的学习进度没有达到老师的要求,导致了这节课下来学生的学习没有达到老师预期的效果。因此,本文从习题课出发,探讨小学数学习题课在习题课的应用。