小学音乐教学培养学生节奏感的途径分析

摘要

由于音乐课程是一门附属课程,因此家长普遍对音乐课不重视,但是在素质教育的推广阶段中,音乐课程也逐渐发生了变化,这种变化是一种重视程度的提升变化,更多的家长和教师认识到音乐课程给学生综合能力发展带来的积极作用。本文就小学音乐教学中学生如何有效把握节奏,培养自身节奏感的问题进行探讨,希望可以为相关研究提供一些借鉴。