关于小学音乐趣味教学的思考

摘要

在素质教育的背景下，学生需做到德智体美劳全面发展。在小学教育体系中，音乐学科是开展美育的重要载体，所以音乐学科的地位显著提高。受到一些外界因素的影响，传统的小学音乐课堂往往存在气氛沉闷、学生情绪低迷等问题，这显然会影响课堂教学效果。本文从小学音乐课堂出发，探讨应该如何在课堂中实施趣味教学。