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小学数学特级教师华应龙课堂提问研究

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摘要

课堂提问一直是教学案例研究中备受青睐的一个维度,对其的细致合理研究有助于了解教师对提问的设计和操作.本文选取全国著名小学数学特级教师华应龙老师,从其多节课堂实录出发,着眼于教师,学生,从其课堂提问的多个维度出发,

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来源
《数学之友》 |2017年第16期|23-26|共4页
作者
李雪;
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作者单位

南京师范大学教师教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
课堂提问; 小学数学; 教师; 教学案例; 课堂实录; 维度; 老师;

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