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在'职业性'与'教育性'之间——论职业教育价值取向

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摘要

当前我国职业教育价值研究中存在着过分注重职业性价值取向、弱化甚至忽视教育性价值取向的现象,其根源在于研究维度的偏失.通过对职业教育价值取向内涵及特征进行考察与审理,确立"职业性"和"教育性"的研究维度,进而确立一种科学合理的职业教育价值取向观,为职业教育价值研究提供理论依据.

著录项

来源
《职教通讯》 |2010年第4期|12-15,30|共5页
作者
张成涛;
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作者单位

天津大学,职业技术教育学院,天津,300072;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论 ;
关键词
职业教育价值取向; 职业性 ; 教育性 ;

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