对多个内容类型中的教育性内容的基于理解性的识别

摘要

实施方式公开了对多个内容类型的教育性内容的基于理解性的识别。一种方法包括：确定与用户请求相对应的内容项的相应的理解性排名信号，该理解性排名信号基于从至少一个机器学习模型为内容项生成的学习属性分值；确定与用户请求相对应的用户的学习水平；基于学习水平和内容项的相应理解性排名信号之间的映射来对内容项进行排名；以及根据内容项的排名来提供对于内容项的推荐。