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关静; 杨子立; 胡圣尧; 于海平;
常州工学院;
电类专业; 基础课程; 卓越计划; 创新教学模式; 教学资源体系;
机译:监狱系统中青少年和成人教育的教学实践↓监狱系统中青少年和成人教育的教学实践
机译:培训过程和教学场景:讨论FMUSP职业疗法毕业课程中服务中的健康和教育实践/培训过程和教学场景:讨论FMUSP职业治疗学位课程中的健康实践和服务教育
机译:“卓越计划”视阈下实践教学评价体系的构建
机译:基于“卓越计划”的行业教育视角基于“卓越计划”的食品工程人才培养模式改革与实践
机译:教学经验,特殊教育知识,特殊教育内的专业培训以及与通识教育教室中的残疾学生相关的教学实践之间的关系。
机译:在整个Deanery试点基础课程中探索第二年基础课程医生及其教育主管的观点
机译:特殊方法在基础教育第三周期基础课教学中的应用及其对LaUnión系学生学习的影响。 Conchagua市教育局14-02和LaUnión系Intipucá的基础教育第三阶段学生,英语基础教学第三阶段学生的学习决定因素之一是采用特定的英语教学方法
机译:教育技术的国家战略和实践:第二卷 - 支持教育技术的数学教学
机译:自制的服装实践教学材料课程指导的服装实践教学材料的制作和步骤
机译:家用服装实践教学材料-学生可以自由选择实践的商业模式,轻松享受轻松实践
机译:教学方法,用教学程序存储的媒体记录,教育装置,用教育数据存储的媒体记录
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