例谈在空间与图形教学中促进数学思维的教学策略

摘要

学生数学思维方法的培养是教师的核心任务,小学数学教师要基于学生的学情与教材,立足数学课堂的教学,着眼这一核心任务,积极创设有效情境,培养学生良好的思维品质,提高学生解决问题的能力,学会用数学的思想方法去观察世界、描述现象,为学生的长远发展奠定坚实的基础。