深度学习视域下初中英语阅读教学策略探究

摘要

深度学习是以学生为主体、教师为主导,针对所学内容展开深度研究的过程,是学科核心素养形成与发展的必要前提。在初中英语阅读教学中,教师应有意识地引导学生进行有效阅读,提升阅读能力,重点培养学生的语言技能和思维品质,从而实现深度学习的教学目标。通过阐述深度学习的定义及特点,探究深度学习视域下初中英语阅读教学策略,以期培养学生的高阶思维和阅读理解能力,促进学生英语核心素养的发展,进而全面提升英语阅读能力。